自主游戏激起瑶山办园生机

  “你好，请佩带好头盔，注意安全！”前不久，湖南省江华瑶族自治县（以下简称“江华县”）机关幼儿园展开“我是小交警”野外自主游戏，一名幼儿穿上制服，挥舞着小红旗，提示小朋友们安全文明出行。

  近年来，江华县活跃执行“以游戏为根本活动”的学前教育理念，大力展开自主游戏，激起办园生机，让幼儿茁壮生长。

  展开自主游戏，场所必不可少。结合园所场所条件，各幼儿园合理规划游戏区，用低结构或非结构化资料展开自主游戏。

  江华县机关幼儿园有60多年的办园前史，原先的规划已不习惯当时幼儿教育的需求。“可玩资料少，可玩的当地更少。”在该园任教20余年的原园长陈鸿说。

  2020年起，江华县机关幼儿园结合实际，连续改造野外自主游戏区，新建了沙水池、小山坡、索道等，供幼儿探求，并发起家长搜集锅、碗等低结构资料，让幼儿的游戏更具真实性和生活化。

  江华城北生态幼儿园是一所新建园，该园结合实际建设了皮影戏、小当家厨房、超市等10多个自主游戏区。负责人唐红花介绍，他们结合游戏场所开发了28个劳作体会活动，让幼儿在游戏中尊重劳作、热爱劳作。

  江华县教育局学前教育股股长叶平缓说：“各园奇妙使用已有环境，量体裁衣地为幼儿创设天然、多元、调和、安全、动态的游戏环境，有用提高了保教质量。”

  2022年，江华县机关幼儿园教师黄玲珍参加了“国培方案——学前教育名师工作坊研修”，到长沙的自主游戏试点园跟岗学习。她发现，游戏中教师越退后、支撑越隐形，幼儿自主学习探求的空间就越大，教师也能够解放自我，更好地去调查幼儿，尽力去倾听、了解幼儿。

  为推动自主游戏，江华县以湖南省第四批训练师驻点实践为关键，全面训练教师，让教师领会自主游戏的魅力。江华县还与中南大学等高校协作，线上讲座，线下手把手辅导，构建了“校长+骨干教师+教师”的形式，培育教师队伍。

  李建玲是一名年青教师，她和记者说，在驻点跟岗学习中，从前令她头疼的自主游戏时刻规划、游戏调查记载等问题统统方便的解决。现在，她带的孩子能把一个捡回的松球画成“娃娃”，制成“鲜花”，她自己也生长为幼儿园的骨干教师。

  芙蓉幼儿园是一所新建园，也是自主游戏的试点园，首要接收周边乡村的留守儿童。

  走进一个大班，孩子们正以“木棍”为主题展开自主游戏。他们用犬牙交错的木棍，建立“帐子”“房子”。芙蓉幼儿园园长赵娟说：“幼儿依据爱好自主挑选，纵情体会高兴、应战自我，潜能得到发掘。”

  大锡乡是江华县最偏僻的城镇之一。2018年，大锡乡中心幼儿园开端探求自主游戏。教师搜集随处可见的天然资料，引导幼儿在一块石头上画出蓝天，用一片树叶做成装饰品，促进了幼儿智力、情感的发育。“教师甩手，让幼儿玩出了自己的精彩，也缩小了咱们与县城幼儿园的距离。”园长周希萍说。

  经过展开自主游戏，创新办园理念，江华县各幼儿园办学生机得到了全体提高。“孩子们沉浸在自主游戏中，做游戏的主人，自发地进行探求，这正是自主游戏的魅力地点。”江华县教育局学前教育股副股长李英说。